由全国教育专业学位研究生教育指导委员会指导，我校承办的首届全国全日制教育硕士科学与技术教育专业教学技能大赛（决赛）成功落下帷幕。本次大赛旨在提升科学与技术教育领域未来教师的专业素养与教学实践能力，搭建高水平的交流展示平台，来自全国多所高校的优秀学子齐聚一堂，同台竞技，展现新时代教育硕士的卓越风采。

大赛决赛环节精彩纷呈，参赛选手围绕中小学科学、通用技术、信息技术等课程内容，进行了精心的教学设计、生动的模拟授课与深刻的现场答辩。他们不仅展现了扎实的学科知识、先进的教育理念和娴熟的教学技巧，更在教学中广泛运用了各类创新的教学模型与教具，将抽象的科学原理与技术概念转化为直观、可操作的体验，极大地增强了教学的趣味性与实效性。选手们对教具的创造性使用，成为本次大赛的一大亮点。

值得关注的是，本次大赛的成功举办，也同步凸显了优质教学模型及教具在支撑高质量科学教育中的重要作用。在赛场内外，一系列设计精巧、符合课程标准、注重探究与实践的教学模型与教具得到了集中展示与应用。这些教具不仅服务于比赛，更指向广阔的教育应用市场。目前，专业的教学用模型及教具销售已成为连接教育理论创新与课堂实践的重要桥梁。供应商通过提供涵盖物理、化学、生物、地理、工程技术等多个领域的成套实验器材、仿真模型、DIY套件以及数字化探究设备，有效助力中小学实验室建设、STEM课程开发与教师专业发展，满足学校对标准化、探究式教学资源的迫切需求。

本次大赛不仅是一场教学技能的巅峰对决，更是一次对科学与技术教育人才培养模式与教学资源建设的深度研讨。它有力地推动了教育硕士培养单位对实践教学环节的重视，促进了师范生教学创新能力的发展。大赛也让业界更加认识到，持续开发与推广优质、安全、契合课程改革方向的教学模型与教具，是提升我国科学教育整体水平的基础性工程之一。随着教育现代化的深入推进，教学模型与教具的研发与销售行业必将迎来更广阔的发展空间，为培养更多具备科学家潜质与技术创新能力的青少年贡献重要力量。